Cuando una institución universitaria muestra voluntad y compromiso por avanzar hacia la inclusión se enfrenta a dos interrogantes abiertas ¿Cómo avanzar hacia el acceso, aprendizaje, participación y logro de todos? ¿Cómo medir este avance?
Esta investigación ha diseñado un instrumento de evaluación para que las universidades sean autónomas en la identificación de barreras a la inclusión y el análisis de datos facilite un análisis longitudinal o un marco comparativo entre instituciones. Este instrumento se compone de 30 indicadores agrupados en 6 dimensiones que resumimos a continuación.
Consulta el artículo completo en el siguiente enlace : https://www.researchgate.net/publication/344451878_Evaluacion_de_la_Inclusion_en_Educacion_Superior_Mediante_Indicadores